Inteligența artificială nu mai este un concept de viitor, ci o realitate cotidiană pentru adolescenții români. Conform unui studiu realizat de Livity la inițiativa Google, 9 din 10 tineri spun că folosesc AI cel puțin o dată pe lună pentru activități creative sau învățare. Mai mult de unul din doi (56%) îl folosesc zilnic sau aproape zilnic, ceea ce demonstrează o integrare profundă a acestei tehnologii în viața lor zilnică.
Rezumat:
AI ajută la învățare, creativitate și dezvoltare personală
Studiul relevă că adolescenții folosesc AI în mod regulat pentru a-și face temele, a obține ajutor în activitatea școlară (49%) și pentru scrierea de texte creative (26%). Generarea de imagini (23%) este, de asemenea, un alt scop comun. Dar nu doar asta: 29% dintre tineri folosesc AI pentru a descoperi noi interese, iar 64% pentru a-și dezvolta creativitatea. Aceste cifre arată că AI nu este doar un instrument academic, ci și un sprijin pentru dezvoltarea personală.
Un aspect important este faptul că 44% dintre tineri consideră că AI le personalizează experiența de învățare, iar 42% spun că îi ajută să învețe în propriul ritm. Acest lucru subliniază o tendință de adaptare a tehnologiei la nevoile individuale, oferind un învățare mai flexibilă și accesibilă.
În plus, tinerii nu văd AI doar ca un instrument rapid de obținere a informațiilor, ci și ca un partener în procesul de învățare. În același timp, 45% dintre adolescenți spun că petrec mai mult timp online decât și-ar dori, ceea ce arată o preocupare pentru echilibrul dintre viața digitală și cea offline. Pentru a menține acest echilibru, 30% dintre tineri își impun limite privind timpul petrecut în fața ecranelor, 27% se ocupă de hobby-uri offline și 35% aleg să petreacă timp cu prietenii și familia.
Conștiența riscurilor și responsabilitatea digitală
În ciuda utilizării frecvente a AI, adolescenții sunt conștienți de riscurile legate de utilizarea excesivă a tehnologiei. Ei își dau seama că este important să păstreze gândirea independentă și efortul propriu. În același timp, tinerii sunt foarte atenți la verificarea informațiilor găsite online. 76% dintre adolescenți spun că pun la îndoială în mod activ credibilitatea informațiilor întâlnite pe internet.
Pentru a verifica aceste informații, 50% dintre tineri folosesc mai multe surse, 47% apelează la adulți în care au încredere, iar 52% evaluează credibilitatea sursei. Aceste măsuri arată o conștientizare crescută a problemelor legate de dezinformare, conținut manipulat și materiale generate cu ajutorul AI.
În ceea ce privește consumul de conținut online, adolescenții folosesc platformele în mod regulat pentru divertisment (40%), pentru a păstra legătura cu prietenii și familia (39%), pentru a explora hobby-uri (38%), pentru a urmări știri (36%) și pentru a accesa conținut educațional (34%). Conținutul video este unul dintre cele mai populare forme de consum, cu 59% dintre tineri spunând că urmăresc materiale video aproape zilnic. Aproape 40% dintre ei afirmă că acestea i-au ajutat să înțeleagă mai bine anumite subiecte, adesea oferind explicații diferite de cele oferite la școală.
„Tinerii din România își doresc un viitor digital care să pună pe primul loc starea de bine, transparența și încrederea”, a declarat Elisabeta Moraru, Country Director Google România. Pregătirea pentru viitorul digital presupune educație digitală, educație în domeniul AI și al media, dar și o responsabilitate comună a companiilor de tehnologie, autorităților, educatorilor și părinților.
Henry Wolfe
Stai la curent cu stirile zilei de pe ucoz.ro. Iar daca vrei permis de conducere, incearca www.ChestionareAuto.ro.
